Impact Atlas Project dossier / HZN-EDU-04 En cadrage

Éducation / HZN-EDU-04

Horizon 18

Un programme d’accompagnement pour aider les jeunes adultes à construire leur avenir : orientation, écoute, ateliers pratiques, mentorat et insertion.

Zone Congo-Brazzaville
Public 18 à 25 ans
Pilier Éducation
État En cadrage
01 / Enjeu

Pourquoi ce projet existe

Entre 18 et 25 ans, les choix s’accélèrent.

Études, emploi, autonomie, responsabilités et pression sociale se rencontrent souvent au même moment. Beaucoup de jeunes manquent d’orientation, de repères ou de soutien. Horizon 18 est pensé comme un cadre structuré pour accompagner ce passage vers l’âge adulte.

Position Horizon Comprendre le besoin avant de présenter une réponse comme acquise.
02 / Réponse

Ce que le programme prévoit

Ce que le programme prévoit

Le cadre ci-dessous présente l’intention opérationnelle actuelle du projet. Il pourra évoluer au fil du cadrage, des partenariats et des réalités du terrain.

  1. 01

    Ateliers d’orientation et de développement personnel autour de la confiance, des objectifs et de l’organisation.

  2. 02

    Mentorat et accompagnement individualisé pour construire un parcours cohérent.

  3. 03

    Préparation à l’insertion : CV, entretiens, posture professionnelle et réseau.

  4. 04

    Sessions d’écoute et d’échange pour rompre l’isolement et clarifier les difficultés.

Objectif cible 500 jeunes • 200 sessions 200 sessions d’écoute et d’accompagnement
03 / Objectif

Aider à construire des choix durables

Le projet vise à renforcer la confiance, la capacité à choisir un parcours cohérent et l’insertion. Il cherche aussi à prévenir le décrochage post-scolaire et à améliorer l’accès à l’emploi ou à la formation.

Lecture responsable

Cette valeur décrit une cible ou un cadre envisagé. Elle ne doit pas être interprétée comme un impact déjà constaté.

04 / Participer

Ce que le projet nécessite

Contribution

Le mentorat et les passerelles sont au cœur du projet.

Horizon 18 pourra être soutenu par du mentorat, des ateliers métiers, des partenariats avec des entreprises et structures d’insertion, ainsi que par le financement des sessions et outils pédagogiques.

Besoins prioritaires
01 Mentors et intervenants métiers
02 Partenariats entreprises, stages et insertion
03 Financement des sessions, supports et logistique
Statut actuel

Les besoins prioritaires et les formes d’accompagnement sont en cours de définition.